Музей одного произведения

Полностью с проектом можно познакомиться, перейдя по ссылке Проект по литературе "Музей одного произведения"

Работая с текстом произведения, мы дополнили словарь Н. В. Гоголя, составленный им самим (всего было добавлено 36 слов) Словарь к произведению

Сначала мы организовали музей, а потом проводили экскурсии

Пятиклассники с интересом рассматривали экспонаты музея

Экскурсовод Зарема

В руках у экскурсовода Элины  люлька

некоторые рецепты блю, упоминаемых Гоголем в произведении мы попробовали приготовить

Зарема жарит сырники

Наверное, будет вкусно!

Защита проекта

Приятное чаепитие

Социальный проект "Путь к успеху"

Социальный проект  (сокращенный вариант)

1. Направление, название проекта:   «Путь к успеху» (2013 – 2014 г.)

2.Проблема низкие показатели личностного роста обучающихся (согласно анкетированию) в 2012 – 2013 уч. году.

3.Цель: организовать  и сопровождать  самостоятельную      деятельность учащихся по выявлению, обоснованию и      разрешению значимых для них проблем школьного       сообщества, семейного окружения, сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих.

4.Задачи проекта:

- повышение  уровня коммуникации  и социализации обучающих;

- формирование естественной среды для самоорганизации и развития классного коллектива

- повышение  внутренней  мотивации обучающихся для достижения целей  в обучении, внеклассной деятельности;

- формирование активной жизненной позиции и социальной  ответственности.

5. Идея проекта: составив совместный план родителей и обучающихся  в организации учебной и внеучебной деятельности,  повысить качественные показатели в учёбе; вовлечь, обучающихся во внеурочную деятельность, уменьшить количество травм и сократить количество дней, пропущенных по болезни.

6.Механизм реализации проекта

Этап	Название этапа	Шаги, формы	Сроки
1	самоорганизация классного коллектива	1.      Определён актив класса. 2.      Выявлены интересы обучающихся во внеурочной деятельности. 3.      Определены направления работы в течение года.	Сентябрь Сентябрь, январь сентябрь
2	Самоопределение классного коллектива на     уровне школы	1.      Составлен План воспитательной работы. 2.      Определены темы родительских собраний в течение года.	Сентябрь Сентябрь, январь
3	Выявление собственных интересов	1.      Постановка целей учебной деятельности каждого обучающегося в классе. 2.       Определена внеурочная деятельность обучающихся. 3.      Определены сроки контроля за достижением поставленных целей.	сентябрь сентябрь, январь октябрь, декабрь, март, май
4	Совместная  деятельность детей и родителей	1.      Составлен План совместных мероприятий детей и  родителей. 2.      Определены конкурсы и мероприятия, требующие поощрения учащихся. 3.      Индивидуальный план работы с родителями детей, относящихся к «группе риска»	сентябрь сентябрь сентябрь

7.Предполагаемые результаты: улучшение показателей мониторинга воспитанности, личностного роста обучающихся.

7.1.  Результаты для организаторов проекта

Что будут иметь	Что будут уметь
1.      Улучшенные показатели здоровья	Заботится о своём здоровье.
2.      Улучшенные показатели в учёбе	Ставить перед собой цели и достигать их; повышать уровень самообразования.
3.      Сплочённый классный коллектив.	Уметь дружить: находить пути выхода из конфликтной ситуации, отстаивать свою точку зрения,  взаимовыручке, взаимоответственности
4.      Упрочатся связи между родителями и детьми.	Семейному воспитанию, семейным  традициям,  взаимопониманию с родителями.
5.      Уменьшится количество проблемных ситуаций между учащимися и педагогами	Взаимопониманию между поколениями,

8.Показатели результативности.

1. Итоги анкетирования

2. за 2013-2014 уч. год не было получено ни одной травмы ( в 2012 – 2013 уч году – 6 травм), количество больничных листов сократилось на 25 %.

3.Качественный показатель в учёбе увеличился

4. Процент занятости во внеурочной деятельности увеличился с 78% до 85%

5. Победителями проекта «Путь к успеху» стали двое учащихся.

Авторы проекта: кл. руководитель Букреева Е.В., родительский комитет 7 В класса. 

Победитель проекта Илья Толстых. 

Победить проекта Рюмин Олег. Спорт привёл к успеху

Сочинение Прокофьева Екатерина "Моё любимое занятие"

Сочинение

Моё любимое занятие.

С детства мне нравится рисовать. Этот талант мне передан по линии отца, мой дед – строитель, родной дядя – главный архитектор нашего города. Они тоже много рисовали, лепили, чертили и мастерили с детства.

Я изображаю в своём творчестве всё, что хочу и на чём хочу. Рисую на песке, на полотне, на бумаге. Краски, карандаши, фломастеры – мои лучшие помощники в этом деле!  При  помощи этих «орудий труда» мне удаётся нарисовать свои фантазии, мысли, передать всё, о чём я мечтаю!

В нашем доме хранятся многие мои рисунки: «Я в гостях у инопланетян», «Моя семья», «Я – пенсионер» и другие. Особенно мне нравится рисовать животных. В моих «произведениях искусства», как их называет мама,  герои и персонажи вымышленные и реальные с разными характерами.  Глядя на них, можно увидеть целый мир, и я часто перебираю свои рисунки, уносясь вместе с героями то в космическое путешествие, то опускаясь на дно океана, то гуляя на весеннем лугу, чувствуя аромат цветущих растений. Одно объединяет все мои рисунки, - в них живёт добро и хорошее настроение.

Я всегда получаю удовольствие от своего самого любимого занятия!

Сочинение Гардановой Алины "Тортилыч"

Тортилыч

С раннего детства я мечтала о том, чтобы дома появился домашний питомец. Но у меня не было ни кошки, ни собаки, ни хомячка, ни попугайчика, ни даже рыбки. Увы, у моей мамы аллергия на шерсть и поэтому животным в нашем доме нет  места. Эх, как я хотела  попугайчика или рыбку и каждый раз просила маму купить хоть какую-нибудь животину, но всегда меня ждал примерно один и тот же ответ: "Вырастешь, будешь жить отдельно, покупай хоть жирафа".

Так вот и прожила я семь сознательных лет своей жизни в полном одиночестве. Но совершенно неожиданно для меня, накануне моего четырнадцатилетия, мама предложила:

- Давай, я подарю тебе на день рождения сфинкса.        

-Сфинкса? - удивилась я, - но мне совсем не хочется иметь это лысое и страшное создание. Подари мне лучше черепашку

Теперь поразилась мама:

- Зачем тебе нужна эта столетняя рептилия? Она же сдохнет очень быстро.

Поспорили мы с мамой, поспорили и решили так: купить не дряхлую столетнюю черепаху, а  юную черепашку, с живым и покладистым характером. Мы тут же отправились в зоомагазин, но оказалась, что в продаже черепах не было вообще. В душе я была уже согласна на любую, только бы у меня появился долгожданный питомец. Я так расстроилась, что продавец поспешил меня успокоить:

- Подождите  два дня. Завезут  черепашек  только в понедельник.

Наконец долгожданный день наступил, Я была готова к тому, что у меня будет черепаха размером с шапку,  но когда я увидела маленькое глазастое чудо, я задохнулась от восторга. Черепашка была с половинку мандарина! А какая красивая, серенькая с оранжевыми пятнышками на голове, с прозрачными коготками и коричнево - жёлтым с узорами панцирем. Ей совсем недавно исполнился год.

Я с трепетом в душе приняла своё долгожданное чудо и, всё  ещё не веря своему счастью, отправилась домой.

Тортилыч, так я назвала своего питомца, сразу же стал осваивать новую территорию: ползал по паркету, постукивая коготками, совершенно ничего не боясь. Он с удовольствием попробовал угощение, которое я ему приготовила, а под вечер уснул в своей коробке. Я тихонько положила дом Тортилыча рядом с собой, боясь, что не услышу его ночью,  а вдруг ему что-нибудь понадобится.

 Теперь я очень счастливый человек. Мне есть о ком заботиться, с кем общаться и за кем наблюдать. Я постараюсь стать хорошей хозяйкой для своей животины.

Сочинение Руппель Анастасии "Что такое счастье"

Что такое счастье.

            Наверное, каждый человек в своей жизни задаётся вопросом:  «Что такое счастье?». Я думаю, что ответ на этот вопрос  найти несложно. Для кого-то счастье – это успехи в учёбе, для иных – новые вещи,  для третьих – семья, которая приносит радость.

            Для меня счастьем является возможность заниматься любимым делом – танцами.  Мне хочется верить в то, что это увлечение станет делом  всей моей жизни. Я танцую  бальные танцы. Это красиво и изящно, а разве чувствовать себя именно такой, разве это не счастье?

            Платье, каблуки, причёска, что может ещё украсить девушку? Перед выходом на  сцену тебя переполняет волнение. Но как только начинает звучать музыка, сразу появляется большое желание выйти и показать зрителям,  на что ты способен. И вот зал наблюдает за тобой, за каждым твоим движением, за улыбкой, поддерживает тебя аплодисментами.  Музыка словно делает тебя невесомой.  Ты летишь над сценой, над зрителями. И это настоящее счастье. Я чувствую в этот момент, что доставила людям радость и удовольствие.

            Поверьте, нет таких людей, которые не умеют танцевать. Попробуйте, у вас обязательно получится! Может быть, и для вас танцы станут частью жизни, сделают вас счастливыми.

            Танцуйте, чтобы жить!

Рашкулевич Александра "Любимая игрушка моего брата"

Сочинение

Любимая игрушка моего брата.

Моего брата зовут Денис. Ему двадцать восемь лет, но,  несмотря на столь солидный возраст,  у него есть  любимая игрушка – плюшевый медведь.

Эта игрушка появилась у него, когда ему было восемь лет. С покупкой этой игрушки связана интересная история.  Однажды на день рождения моему брату подарили деньги и попросили самому выбрать и купить себе подарок. В те далёкие времена в магазинах не было такого выбора игрушек  как  теперь, и мой брат очень долго ходил в магазин, дожидаясь именно той игрушки, которую он захотел бы иметь.  И вот как-то раз в маленький посёлок, где тогда жил мой брат с родителями, завезли новую партию игрушек. Чего там только не было: машинки, пистолеты, интересные книжки. Но самой большой и заметной игрушкой был плюшевый медведь.  Он был на целую голову выше моего брата и настолько тяжёлым, что самостоятельно донести его до дома Денис просто не мог.

Прямо в магазине  он попросил своих соседей, чтобы они позвали бабушку, которая и помогла Дэну донести медведя до дома.

Мишка был малинового цвета с огромными чёрными глазами, маленьким, высоко вздёрнутым носом и красным ртом.  Дома не сразу поняли,  почему мой брат выбрал именно медведя. Но постепенно привыкли к тому, что Денис никогда не оставлял своего нового друга в одиночестве. Он передвигался с ним по квартире, разговаривал с ним, Любил посадить медведя перед собой и играть с ним в разные игры. Мама сшила для медведя красивую коричневую жилетку. А папа, возвращаясь с работы, здоровался с медведем, пожимая его огромную лапу.

Этот медведь вместе с нами до сих пор. Слушая постоянные рассказы о нём, мне кажется, что я родилась только потому, что родители поняли, что брату моему очень одиноко, раз он так подружился с игрушечным медведем.

У меня тоже очень много игрушек, среди них есть и любимые, но такой привязанности, как у брата,  к какой-нибудь из них,  у меня нет. Мне кажется,  до сих пор брат потихоньку от меня доверяет медведю свои тайны.  Вот уж правду говорят: «Старый друг лучше новых двух» .

Нечепорук Вадим "Что такое счастье" сочинение

Сочинение

Что такое счастье?

Мне кажется, что в жизни не бывает не счастливых людей. Просто каждый человек счастье понимает по-своему, ведь счастье бывает разным. У тяжело больных людей счастье – это просто новый день, у влюблённых – приятные слова и признание в любви, у именинников – неожиданный   подарок. Конечно, для всех людей счастье – это просто иметь семью.

Я помню день, когда я почувствовал себя по – настоящему счастливым человеком. В этот день папа сказал мне, что у меня родился братик. Я так долго ждал этого события! Я не знаю точно, откуда берутся дети, наверное, это какое-то чудо, которое делает всех близких для этого малыша счастливыми.

Родители хотели отправить меня летом к бабушке, но я не соглашался, потому что знал, что у мамы должен родиться мой брат, разве я мог пропустить такое событие! Я уговорил папу, чтобы меня оставили дома и был очень рад, что он согласился. Мама была в больнице, а мы с папой ждали дома её звонка.  И вот родился Максим! Когда мама  показала мне его, я сразу понял, что это самый лучший брат на свете. Он был таким чудесным, и самое главное, что он был очень похож на меня.

Мне было очень приятно помогать маме ухаживать за братом: подавать ему соску, когда он её терял, купать его, играться с ним. Вот некоторые не хотят нянчиться с младшими, а мне было это совсем нетрудно, и я чувствовал себя счастливым. Я очень хочу, чтобы Максим поскорее подрос, и я обязательно научу  его кататься на роликах и велосипеде.

Теперь я точно знаю, что я счастливый человек. Счастье нельзя потрогать, ощутить его запах, но его можно почувствовать. И когда мой брат улыбается мне, я чувствую себя самым счастливым человеком на свете!