понедельник, 19 января 2015 г.

Нестандартные уроки











"Уча других, мы учимся сами" (самообразование)

К аттестации 2020 г.



План самообразования 

Учителя Букреевой Елены Васильевны

 МБОУ «СШ №14» 

на 2016-17 учебный год

 

 

Методическая тема: «Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы»

Предмет:  русский язык, литература

Педагогический стаж: 20 лет.

Категория   высшая

Год аттестации  2015


Цель: повышение уровня работы в рамках реализации методической темы

 

Задачи:

1.      Создать условия для индивидуальной и дифференцированной работы обучающихся в урочной деятельности.

2.      Обеспечить прочное усвоение всеми учащимися минимума содержания учебной программы на базовом уровне.

 

 

Содержание

Планируемая  работа

Результат (заполняется по итогам учебного года)

I.      

КПК, семинары. Вебинары.

Посещение курсов ЦОР,

и дистанционных курсов повышения квалификации.

Дистанционные курсы

Участие в филологическом форуме, г. Ханты- Мансийск

Семинар – практикум «Метод проектов в обучении в условиях ФГОС», г. Санкт -  Петербург.

Член жюри всероссийской ученической конференции, г. Санкт - Петербург

 

II.   

Исследовательская и проектная деятельность

Проект по русскому языку

«Орфоэпические слоганы»

«Физические явления в стихотворениях русских поэтов»

По культурологии

«Отражение социально-значимых явлений жизни в названиях шоколадных конфет» Социальный проект «Экологической тропой Нижневартовска»

Иванов Сергей, 6 Б заочный этап

Кучевасов Кирилл 8 А, заочный этап

 

 

Кондратенко Виктория, 5 Д очный этап

Реализован частично

III.

Освоение педагогической технологии

Продолжить освоение педагогической технологии «Технология критического мышления»

Изучение материалов коллег на сайтах

IV. 

Самообразование по ИКТ 

Использование информационных технологий для повышения уровня обучения.

Размещение материалов на личном блоге мой блог

Разработка электронных тестов

 

 

Размещение материалов к урокам, проекты, фотоматериалы в личном блоге. 

V.    

Создание методических материалов

Электронные презентации по всем темам 5 и 6  кл по учебнику Шмелёва. .  Создание УМК отдельных тем предметов.

 

Созданы презентации по всем темам учебника Д. Шмелёва для  5 класса.

 

VI.

Изучение методической литературы

Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.

Изучение передового педагогического опыта.

Ознакомление с методическими разработками различных авторов по предмету; анализ методов преподавания предмета

Использование в работе материалов журнала «Русский язык» и «Литература».

VII.

Обмен опытом

Взаимопосещение открытых уроков. Участие в общих методических мероприятиях школы

Выступление на педсовете

VIII.

Правовое самообразование

Изучение Закона об Образовании

IX.

Распространение опыта

Распространение опыта  на педагогических сайтах и печатных изданиях.

X.

Хобби

Путешествия

 

К аттестация 2015 г.

Идёт семинар 

Я в числе участников 

Наша творческая группа

Свидетельство вручает А.В. Хуторской

Мои любимые коллеги

Мой главный консультант.



воскресенье, 11 января 2015 г.

Внеклассная работа по предметам

Школьное НОУ защита проектов февраль 2014 г.
 Защита проекта "Музей одного произведения"
Защита проекта "Новая оценка"





Презентация книги Т.Т. Зуевой, Нижневартовской писательницы, "Тайны Байкала"

Мои ученики с Тамарой Трофимовной
Жюри конкурса стихотворений В.П. Овсянникова-Заярского

Стих читает Искендерова Айза

Небольшая выставка книг В.П. Овсянникова - Заярского

фото на память (окончание конкурса)

Участники конкурса МБОУ "СОШ № 14"
защита проекта "История войны в поэзии советских писателей"
сертификат участника всероссийского конкурса творческих работ школьников "Мой край"

среда, 7 января 2015 г.

награды обучающихся

К аттестации 2020 г.     
     
 Стараюсь привлекать к участию в конкурсах, не только тех, кто знает и любит предмет, но и тех, кто пытается улучшить свой результат.


Дипломы и сертификаты участников Международного конкурса по русскому языку "Кириллица"

Мои ученики принимают участие не только в конкурсах, но и проходят независимое тестирование, которое помогает выявить проблемы в усвоении программы и скорректировать индивидуальный план обучения.